第469章 《修真聊天群》？

拍摄完gg素材，当天晚上，王婧给藤讯宣传部的这一行人，安排了践行晚宴。

曹胜参加了这场晚宴。

算是一尽地主之谊。

董浅语是藤讯宣传部这次过来的负责人。

今晚坐在曹胜旁边，两人喝了几杯酒。

期间，她提及一事，“曹董！我这次过来之前，麻总让我给您带一句话，他希望您能儘快写一本宣传咱们qq的作品。”

说完，她有点不好意思看著曹胜。

这次来到徽州，她从一开始，就称呼曹胜为“曹董”。

因为曹胜已经拥有藤讯10%的股份，以藤讯目前的市值，10%的股份已经不少了，董事会必然有曹胜的席位。

正是因为曹胜现在是藤讯的股东。

所以，她替麻藤转告曹胜这样的话，她感觉很尷尬。

心里多少有点发虚。

她一个打工的，催董事赶紧写书。

虽然她是替麻藤催的，但这话毕竟是从她口中说出来的，所以，她心里发虚是难免。

曹胜看了看她，倒是没有生气，微微笑了下，点点头，“好！我知道了。”

替藤讯写一本以qq为主要通讯工具的作品，是他入股藤讯的条件之一。

站在藤讯的立场上，催他快点兑现这个条件，是可以理解的。

只是他正在连载的《国术演义》上架不久，距离完结还早。

他本来想等这本书写完，再考虑写一本宣传ag的作品。

现在看来，麻藤怕是等不了那么久。

当然，他入股藤讯已成定局，如果他真要玩“拖”字诀，拖延到大半年后，甚至一年后再兑现承诺，麻藤也奈何不了他。

应该不至於因为这点事，跟他打官司，逼他退股。

但，自己签的合约，曹胜不想隨便违约。

就像他之前和榕树苄签了长约，长约约定的字数没有完成之前，他虽然几次犹豫，想去起点发表作品，但他最终还是將与榕树节的协议完成后，才去起点发表作品。

现在他也不想和藤讯违约。

人无信不立。

男人和女人不同。

很多女人言而无信，却依然能过得很滋润，因为那些女人基本上都有依靠，她们或是依靠父母，或是依靠丈夫，她们自己的事业能不能做起来，无所谓，反正有人养。

但男人不同。

华夏的传统习惯，对男人们的要求苛刻得多。

成家立业！是传统文化对每个男人的基本要求。

而言而无信的男人，无论是想成家，还是立业，都不被人信任，成家会很难，立业也会很难。

因此，当董浅语转达麻藤的意思时，曹胜就决定近期开一本新书，兑现入股藤讯时承诺的条件。

只是，写一本什么样的书呢？

参加完晚宴后，回住处的车上，曹胜坐在后排座位上，眯眼望著车窗外的夜景，脑中闪过两个截然不同的故事。

第一个故事，是简单的都市爱情故事。

一段异地恋。

一对年轻人本是高中同班同学，在枯燥的高三生涯中，彼此暗生情愫，男生没忍住，

给女生写了一封情书，表达自己的爱意。

女生给他回了信，信中鼓励他好好学习，说如果他俩能考入同一所大学，她就考虑和他在一起，她希望彼此在大学中，开始交往。

男生从此用心学习，因为他的学习成绩比女生差了不少。

他努力追赶。

可是，最终他还是没能和她考进同一所大学。

纵然他已经很努力了，但作为原本的学渣，想在高三最后一年追上她的成绩，难度还是太大了。

她进了魔都一所很好的大学，他虽然高考志愿也填报了这所大学，却被第二志愿的大学所录取。

虽然也是魔都的一所大学。

但两所学校距离有点远，大学几年，他俩没可能天天在一起。

他们还能交往吗？

女生其实一直把他高中衝刺时期的努力看在眼里，已经被他的真心打动，所以，在高中毕业晚会上，她把自己的gg號写给了他，並说：“你有gq號吗？我保证这个號码永远不换，你加我好友，就永远能联繫上我，我等你的信息。

之后的剧情，就是两人分別进入魔都不同的大学。

一个在魔都城南，一个在魔都城北。

明明在同一座城市，却不能天天见面。

他们用qq联繫。

一开始只是隔三差五用gq给对方发信息，交流並不及时。

一个周末他俩约会的时候，女生靠在男生肩头，轻声呢喃：“如果咱俩都有一台电脑就好了，那样每天晚上我们学习的时候，就可以开著qq视频，你想看我的时候，一抬头就能在视频里看见我，我想你的时候，一抬头也能看见视频里的你，可惜，咱俩都买不起电脑。”

男生听了，若有所思，这天之后，他就想方设法挣钱，想攒钱买两台电脑，一台给自己，一台给女生。

又一个周末，女生来男生所在大学，找男生的时候，得知男生出去摆摊赚钱去了，她惊讶地从男生室友口中得知男生最近一有时间，就出去摆摊，起早贪黑，跟疯了似的挣钱。

深夜，男生摆摊回来，拖著疲惫的脚步，无意间一抬头，看见路边路灯下的女生在等他，两人四目相对。

男生很惊讶。

女生眼神很心疼。

她来到他面前，询问他最近遇到了什么事？是不是很缺钱？没等他回答，她就掏出自已的钱包，想给他拿钱。

男生坚决不要她的钱。

一开始，他还死活不说自己努力挣钱的原因，实在架不住她的追问，他才道出自己挣钱的目的。

女生很感动。

回到她自己的大学后，她也开始想挣钱的办法。

她了一些时间，找到做家教的兼职。

但做家教的工作並不稳定。

她所教的孩子，也各个不同，有的心思完全不在学习上，任凭她怎么做思想工作，都改变不了对方不想学习的心。

有的对她身体的兴趣，大於对她讲课的兴趣。

有的孩子很愿意学习，但孩子妈妈疑心病很重，从她上门做孩子家教第一天起，就怀疑她想勾引男主人。

等等。