第380章 三件奇物
“让我们先来说说胜利者的奖励吧。分别是一件一级封印物和两件二级封印物。”
“不过说是‘封印物’其实并不准确。毕竟它们没有非凡特性。用我们这边的话来说叫做奇物。”赛尔瑞斯给后来的几个塔罗会成员简单的解释了一句，“可以理解为是踏上了命途的物品。”
赛尔瑞斯在面前的青铜长桌上具现出了三件物品。
第一件奇物枚有十二个面的骰子，这枚骰子的各个面是一些并不规则的图案，内部有奇异的光彩肆意流转。
第二件奇物是一个看上去像是针管一样的东西，里面是粉红色的液体看上去似乎是有些可疑。但它没有针头，似乎并不能用来注射药剂。
第三件奇物是一个蓝色的瓶子。但这长得跟普通的瓶子有点区别。像是一个前面是椭圆形后面是长条的水滴，但水滴后方的长尾回弯，从前面椭圆形中深入，于椭圆形的另一边开了一个口子。
奥黛丽记得罗塞尔大帝似乎提到过这种东西，这是一种概念的假说，叫做克莱因瓶。是把两个无限延伸的“莫比乌斯环”拼合在一起得出的一个没有边界、没有内外的瓶子。
赛尔瑞斯开始介绍。
“首先是正义小姐作为第三名的奖励，叫做‘闪耀偏方三八面骰’。”
“你们知道「闪耀偏方三八面骰悖论」吗？”赛尔瑞斯指着那个个骰子的投影，“哦，我问了一个蠢问题。”
“那我大致的讲述一下吧，就是有这么一个传说传说，说是有个走骰子里面封印着恐怖而不可名状的邪神，必须避免在无光的环境下与之接触。过去有人闲的蛋疼非要表示不相信，执意在黑暗中与那枚骰子共处一室。完事他却发现骰子本身就在发光，且自身的光华无法遮蔽。”
“这就是「闪耀偏方三八面骰悖论」了。”
“而有一个闲着没事干的虚构史学家将这个悖论给具现化出来了，成了这枚骰子。而这枚骰子也被称为是‘闪耀偏方三八面骰’。”
“它的效果是让你的非凡能力随机转换成其他效果，打个比方，你在战斗时给对面扔了一个火球，在使用了这个奇物后没准火球命中后会让敌人的身上长出一棵树。”
“额……会不会在我准备给敌人补刀的时候，攻击却变成治愈术呢？”奥黛丽提出问题。
“不排除这种可能。”赛尔瑞斯回答。
本来是不会的，但是现在会了。
这……倒是很符合恶魔先生一直以来的性格呢。奥黛丽想。
“很‘欢愉’的能力。”星给出评价，“人活着就是要当赌狗。”
“谢谢。”赛尔瑞斯很喜欢这个评价。
“接下来再是你的。”赛尔瑞斯转而面向阿尔杰。
阿尔杰表面冷静内心一点也不平静的点头。
“这一件奇物来自一颗叫特蒂西的星球，在那里民众根据首脑的安排完成各项指示，共享标准与结果。作为个体的特蒂西人无需也无权思考，管理者会定期抽取个体的独立思想，将其作为一种灵感反馈给首脑。”
“而这件奇物是在那颗星球生产的一件物品，大致的效果是在使用后短暂的接管你的身体，然后完成你自己提前设定好的目标，比如在睡觉时设定连续不断地锻炼一个晚上。”
“这并不会使你第二天变得疲惫，但是会让里面的溶液减少。”
“不过这并不是一次性的，溶液会随着时间流逝而恢复。在完全用完的情况下大概二十四小时就能补充满。”
“顺带一提，这会对你进行全方位的加强，在使用期间可以完成一些你正常情况下基本做不到的事情。比如序列六单挑同途径的序列五这种很难完成的事情在使用这一件奇物后会化为可能。”
阿尔杰想了想，最后点了一下头：“我明白了，谢谢。”
“接下来，再是给小太阳的第一名奖励，被称为‘天才的迷茫时间’，是一件益智玩具。”
“大概是在两百多年以前吧，天才俱乐部的第77席迷图女士突发奇想，决定为银河教育事业添上一笔。”
“她用简易力场在克莱因瓶中编织了包括微型虫洞、虚数亚空间场在内的复数空间结构，希望通过这一益智玩具为全宇宙的孩童打开物理世界的大门。”
啥玩意？
克莱恩等人满脸茫然。
“不过很可惜的是，这一杰作不出意外的迎来了惨烈的滞销，显然迷图认知中的学前教育和大众相比存在着不小的差异。”
这一连串的专有名词说的戴里克头晕眼，完全无法理解。
“可是恶魔先生，这有什么用呢？”戴里克实在是听不懂。
“只要你学明白了这些，就是知识与智慧之神也得过来找你上课。”赛尔瑞斯回答。
“啊……”戴里克陷入沉默。
大脑，未响应。
关闭。
等待响应。
“看来这说明天才并非在每个领域都是天才。至少迷图女士就不是一个好的幼师。”爱莉希雅提出了自己的见解。
“看样子是的。”赛尔瑞斯回答，“我听一位在天才俱乐部的朋友说她还因此偷偷掉了小珍珠。”
“恶魔先生。”帕朵喵突然提出一个问题，“我记得你说过自己几乎加入过全宇宙所有的组织，那么为什么听你的语气似乎跟天才俱乐部这个组织并不熟悉呢？”
赛尔瑞斯沉默了两秒，然后理直气壮的说：“因为我太聪明了，博士尊认为天才俱乐部没有资格接纳我，就没给我邀请函。”
“你们这是什么表情？”
“没错，我证明。”星认真的回答，“因为我也是类似的情况。”
“是吧。”赛尔瑞斯点头，“可惜世人对我们的误解太多了。”
“如果只是一些无法理解的知识，这应该不能对标一级封印物吧？”奥托询问。他并不认为白银城有人能理解这里面的知识。
“当然。”赛尔瑞斯回答，“它还有另一个作用，那就是开展一个小型的知识圈，在这个知识圈内的一切信息都是可视化的，可以被这件奇物的持有者读取。迷图女士当时大概率是希望小孩子们在了解那些知识的同时可以在现实中进行实践吧。”
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