与此同时，他感觉到外面怪物的吼叫声越发频繁起来。

要不要先去清除心魔？

这个问题冒了出来，但刚刚的疑惑没有得到解答，导致佐助的好奇心开始变得越来越重。

再看看吧，不急於一时，万一有对付心魔的重要情报呢？

他又进入一个教室，开始不断翻找。

没有本子。

“嗯？”

他注意到教室后方有一块黑板，这块黑板用彩色粉笔勾勒出一副简笔画，中间画了一个大大的爱心，附近有一些小字，黑板上方用白色粉笔书写“有爱无碍”四个汉字。

“很奇怪，难道说她的记忆被扭曲过？”

佐助离开这间教室，沿著走廊开始朝上方走。

“吱吱——”

忽然，他看见一只油光发亮的鼠鼠背对著他，挠著自己的背部，佐助屏住呼吸，双手悄然结印，很快，他的左手散发出雷电的响动声。

鼠鼠猛地转头，露出狰狞大口，但已经晚了，佐助一个健步冲了上去，將千鸟径直插入鼠鼠的心臟部位。

最⊥新⊥小⊥说⊥在⊥⊥⊥首⊥发！

“噗！”

“呕，好噁心……”

佐助將手从溃烂的鼠鼠躯体內拔出来，他感觉这股噁心的触感再持续几秒，他绝对会把早饭给吐出来。

“原来小樱害怕老鼠，可能小时候被老鼠咬过吧。”

佐助点了点头，总算是出现了一个他能够理解的要素。

虽然理解错了。

他又进入一个大的房间，门口的铭牌用中文刻著“多媒体教室”，佐助瞥了一眼，皱了皱眉，大步踏入。

这里和之前的教室不同，区域內部要宽敞得多，但照射进来的阳光並没有让它变得更加明亮，反而透露著一股诡异的气息。

整齐排列的桌椅，悬掛在高空的超大尺寸电子屏幕，搭配智能触控黑板，高清投影仪与环绕音响错落分布，但走近仔细一看，会发现这些仪器仿佛放置多年，显得异常老旧。

忽然，佐助注意到多媒体教室的某一侧有一面墙，这面墙上放置了一些人的红底照片，仔细一看，照片上方依稀残留著金黄的汉字。

比如【教学之星】、【班主任之星】、【学科之星】……

这些字佐助看不太懂，但他能判断得出来照片上的人在接受表彰。

这些照片大多数都已经破损，佐助看不清他们的容貌，唯有一个上方写著【师德之星】的照片他看得清楚。

是一张黑髮女人的照片，照片中的她对佐助展开笑顏。

不知怎的，佐助脑海中陡然冒出一个想法：这是鸣人会喜欢的类型。

他们之前刷心魔鼬副本时曾经閒聊过，鸣人说自己喜欢的类型就是黑长直，佐助还特意问了什么是黑长直。

就是黑色长髮，不带卷的那种。

当时佐助就怒了，这不就是我妈妈的髮型吗？！他感觉鸣人在內涵自己！然后鸣人就说要收回碎片的使用权，於是佐助又平静下来了。

这件事他一直记到现在。

而眼前的女人，恰好就是一位標准的黑长直。

佐助转移视线，又转了一圈，感觉这里没有多余的信息了。

不过他已经有了一个初步的想法，关於小樱的心理阴影，以及小樱心魔的想法。

坦白讲，他觉得这个想法有些离奇，有些荒谬，但眼前的事实提醒他似乎真的就是这样。

“原来会是这样么……”佐助长长呼出一口气。

显然，小樱並不是这个国家的人，她来自另一个国度，这个国度使用著和木叶完全不同的语言，发展出了和木叶完全不同的技术。

这些他从未见过的多媒体就是证据。

佐助进一步怀疑这个国家根本没有忍者，理由是心灵空间没有出现任何忍者相关的要素。

那么小樱的心理阴影又是怎么回事呢？这个很好推理，一个小女孩和父母，因为某些缘由，来到一个完全陌生的国家，並且成为了一个忍者。

环境和人完全改变，生活习惯也彻底变化。

想想就很绝望啊。

但是为什么他们要离开这个国家呢？佐助认为如果是自己，没有令人感到绝望的理由是绝对不会离开宇智波的。

而小樱的心灵空间出现了大量的老鼠。

所以原因很明显了，因为小樱的国家遭遇了千年难遇的鼠潮！他们无法解决鼠灾，所以拖家带口逃离家乡，来到木叶。

从头学习火之国的语言，文化，在夹缝中生存，並努力生活著。

柱子哥感觉自己已经完全掌握了真相。

逻辑严丝合缝，符合现实。这也能解释为什么小樱总是开小窗和鸣人私聊，这说明鸣人也早就知道真相了。

既然知道了真相，那么接下来要做的事情就很简单了。

佐助要帮助小樱走出心理阴影。

她之前和鸣人帮了自己这么多，这份恩情他一直没有忘。

现在是时候报答她了。

(本章完)