朱瞻基目送他们远去，但现在看来，一切都是值得的。

“殿下，”

郑和走来，“您还真看得准。这些年轻人，真的成长得很快。”

朱瞻基笑了：“这是他们自己的努力。我们只是提供了机会而已。”

“不过，”

郑和提醒道，“现在又有人在背后说閒话了。说您这是在搞小集团，培养亲信。”

“呵，隨他们说去！”

朱瞻基冷笑，“我倒要看看，他们能拿出什么人才来。光会念经的书呆子？还是只会溜须拍马的软蛋？”

正说著，陈永福急匆匆赶来：“殿下，漳州又出事了！”

“怎么了？”

“新建的船厂虽然没事，但有人在暗中煽动工人闹事。说什么引进新工艺会影响他们的利益。”

“哼！”

朱瞻基冷哼一声，“果然，这帮人还是不死心！”

他立即召集相关官员商议对策。

“殿下，”

有人建议，“要不暂时放缓改革步伐？”

“放屁！”

朱瞻基拍案而起，“现在是最关键的时候，谁要是动摇，我第一个不答应！”

他转身对郑和说：“你亲自去一趟漳州。带上航海学堂的那些学生，让他们跟工人们好好谈谈。”

“让学生去？”

有人不解，“这……合適吗？”

“怎么不合適？”

朱瞻基反问，“这些学生都是从实践中来的，比你们这些只会纸上谈兵的强多了！让他们去跟工人交流，反而更容易找到问题的癥结。”

果然，郑和带著学生们赶到漳州后，局势很快得到缓解。

那些学生在实习期间就和工人打成一片，现在又耐心细致地做工作，很快就找到了问题的关键。

原来是有人故意散布谣言，说新工艺会取代传统技术，让老工人失业。

新工艺不是要替代谁，而是要提高效率，创造更多机会。

“你们看，”

张景拿出自己画的图纸，“这些都是在老师傅们的指导下完成的。新技术要真正发挥作用，还得靠你们的经验啊！”

很快打消了工人们的疑虑。

船厂重新恢復了正常秩序。

“殿下英明！”

郑和回京復命，“用学生们去做工作，效果比官府出面好多了。”

朱瞻基欣慰地笑了：“这就是我为什么要改革教育的原因。真正的人才，不是关在象牙塔里培养出来的。要让他们到基层去，到实践中去。”

这时，王小虎的第一份考察报告也送到了：他们已经在福建、广东等地选好了合適的基地位置，可以开始著手建设了。

“好！”

朱瞻基当即拍板，“立刻调拨资金，开工建设。要在最短时间內建成这些基地。”

他看著地图上標註的位置，心中已有谋划：这些基地將形成一个完整的网络，源源不断地为大明培养各类人才。

“传我命令，”

他对陈永福说，“召集工部、户部的官员，我要亲自部署这项工程。要让他们明白，这不是一般的建设项目，而是关係到大明未来的大事！”

“来得正好。”

朱瞻基招招手，让王小虎进来，“正要找你呢。”