【清朝末年，清政府想学习先进的政治经验，於是派五大臣分別奔赴欧美和倭国考察。】

【五大臣在国外逛了一大圈，回国时需要提交考察报告，但是他们写不出来。】

【於是，以镇国公为首的五大臣决定找人代笔。】

【经过层层外包，这个活最终交到杨度和梁启超手里，因为他俩是学术圈公认的高水平学者。】

【最终，二人合作完成了《宪政考察报告》，为五大臣交了差。】

【然而，关於这份报告的功劳，人们往往只归功於梁启超。】

【这是因为杨度后来帮助过袁世凯称帝，属於履歷上有污点，因此他在报告中的贡献被刻意淡化。】

【但实际上，梁启超只撰写了报告的三分之一內容，而超过一半的內容都是由杨度完成的。】

【由此可见，杨度的学术水平確实顶尖。】

......

洪武年间。

朱元璋嘖嘖几声。

清政府真的烂透了！

还想学习別人的先进政治经验。

也不看看都派出去的是什么货色。

考察报告都写不明白，还要別人代写。

朱元璋瞬间对清朝无比鄙夷。

真是活该清朝要完！

......

【虽然杨度有丰富的理论知识，但唯有將其付诸实践，方能见证其真正成效。】

【杨度为了救国，选择的实践道路是“君主立宪制”。】

【那他为什么选择君主立宪制，而不是理论上更先进的共和制呢？】

【原因有两个，一是杨度的出身背景。】

【杨度出身於军人世家。】

【他的伯父官至总兵，相当於现代军区司令员级別。】

【在旧社会属於妥妥的官僚阶级，是既得利益者。】

【对於这类群体而言，大刀阔斧的改革会侵害到自身的利益。】

【所以，相较於彻底的改革，他们更倾向於循序渐进的改良。】

【君主立宪制相较於共和制，无疑显得更为温和。】

......

嬴政此时回想起此前天幕播放过的关於君主立宪制的內容。

君主立宪制，曾在拿破崙的故事中出现过。

嬴政有些理解杨度的选择。

若是国家实行君主立宪制，皇帝不但不用上断头台，而且依然衣食无忧，依旧能享受荣华富贵。

唯一需要做的，仅仅是將部分权力移交给国会而已。

最重要的是，原先的旧官僚阶层，比如杨度自己的家族，得以保留其地位与利益，就不会被清算。

......

【第二点是杨度在倭国留学，而倭国是实行君主立宪制之后非常成功的国家。】

【並且华夏和倭国位置相近，文化同源。】

【底子比我们还薄的倭国，都能在实行君主立宪后迅速崛起，躋身列强之列。】

【这样的亲眼所见，让杨度更加坚信，君主立宪制对於华夏来说，同样是一条值得尝试的正確道路。】