水丫父亲这才战战兢兢把钱拿了，带著水丫一步三回头离开。

还有些人拿到了赏银，就把孩子留下，还叮嘱孩子三年后一定要回家。

有三个女孩儿的家人一直没来，其中便有一个那天问顾玉能不能留下的孩子。

顾玉便让她们留在女学。

为了建立女学，顾玉和女帝顶住满朝文武压力，以为得见成效，没想到让拍子钻了空子。

先前制定的一系列政策全部被推翻，女学往后该怎么办，还需细细思考。

女帝將所有隨侍都召到勤政殿里，集思广益。

“世家女有家学，只是想要往深了读，我们还需下一番功夫。”

“她们必然不愿跟贫家女、商户女一起读书，不若在国子监外面再开设一个只招收贵女的国子监。”

“贵女中间若有表现优秀者，便可直接升任女帝隨侍。”

“再定期举办一些诗会、书画会，创办一些诗社、画社，定会有一呼百应的效果。”

“贫家女不可再像从前那样，入学即奖赏父母银钱。”

“赏还是要赏的，只是不能直接赏，得换种方式。”

“比方说贫家女在女学里缝补衣物、做饭洗衣或者洒扫收拾，工钱可以给得稍微高些，让她们能够半工半读。”

“可如此一来，愿意送女儿来入学的家庭就会少很多。”

“若有女子不愿待在家，寧可违背父母意愿也要入学，可以由京兆府出面保护这些女孩儿。”

“这不是违背孝道了吗？”

“父母既然不慈，凭什么要求女儿孝顺？”

“又要遭受御史弹劾了。”

一群隨侍笑作一团，被御史骂久了，她们最初还会难过胆怯，现在已经刀枪不入，甚至能拿此取乐了。

“商户女不似世家贵女那般有权有势，又不似贫家女那般窘迫，不会被微末小利所诱惑，该如何是好？”

“商人重利，他们的利不在微末，而在於荣耀。”

“普通商人不可穿丝绸，不可乘马车，可若商户女在女学表现良好，可以解除这个限制。”

“若商户女得选隨侍，还可减免一些商税。”

“...”

在这些女子你一言我一语中，女学的一系列举措彻底定了下来。

没有了之前直接的利益，最开始来入学的女孩儿们並不算多，大多数人都持著观望態度。

但是一段时间后，女学的效果便呈现在面前。

尤其一些被欺压的女子闻风而来，寻求女学庇护。

最小到五岁，大到四十多岁的妇女，皆能一堂读书。

时日一长，女学以京都为中心，向大禹各地蔓延扩建。