估计只是华星用来投石问路的工具罢了。

……

《乡村教师》首映日。

今年刚考上燕影管理系研究生的郭凡，踩著冬天没化尽的薄雪，特意提前半小时来到影院。

排队时他不停搓手取暖，有些意外观眾会这么多。

“看来国內喜欢科幻的人还是挺多的嘛。”

郭凡有点小开心。

因为他就是一个科幻爱好者。

不过可惜，他大学时读的是法学。

直至几年后，他才真正確定了自己的道路。

他想要拍电影！

所以决定报考燕影管理系研究生。

“也不知道方导和张导的第三次合作，会带来一部怎样的电影。”郭凡轻声嘀咕著。

从《长城》开始，再到奥运开闭幕式，然后是现在的《乡村教师》。

前两次合作，方元和张一谋都没让大家失望。

郭凡相信这次也一样。

甚至对网上说什么，小成本科幻片没什么看头的言论，嗤之以鼻。

因为他看过这部电影的原著。

很清楚翻拍电影的话，压根不需要多少製作成本。

“时间到了。”郭凡看了一眼手錶，走到检票口，然后找到影厅和座位。

他环顾四周，发现整个影厅几乎坐得满满当当。

看来方导和张导的號召力確实够强。

又过了一会儿。

影厅內灯光熄灭，大银幕缓缓亮起。

不过周围观眾的窃窃私语，依旧没有停止。

很简单，虽然该片有方元和张一谋强强联手，但“华语科幻”的標籤，让大家不怎么重视。

更別提，从预告片来看，製作投入也很普通的样子。

所以，大家只是抱著对方元和张一谋的好奇，购买了电影票。

压根不打算认真看。

但郭凡很认真。

因为看过原著的他，很清楚这部电影，远远没有表面看上去那么简单。

就是不知道，方导和张导会怎么詮释这个故事的內核。

影片开场，是一间熟悉又略显破旧的乡村教室。

孩子们充满求知慾却又带著几分懵懂的眼神，瞬息就抓住了大部分观眾的注意力。

尤其是那些来自农村或对乡村生活有一定了解的观眾，仿佛一下子就被拉回了自己的童年时光，记忆的闸门被猛地打开。

而隨著剧情不紧不慢的推进，影片主人公面临的重重困难开始逐一展现。

故事主要发生在大西北的偏僻农村。

这里环境贫瘠，村民们思想愚昧，会卖掉扶贫设备去大吃大喝，或者把地卖给重污染工厂，还会拆校舍的掾子木去修老君庙。

主人公李宝库为了说服家长让孩子继续上学，在泥泞的山路上奔波，磨破了嘴皮子，却依然遭到拒绝。

看到这里，不少感性的女观眾眼眶都红了。

很快，大家又知道了作为乡村教师的李宝库，身患肝癌。

但他却选择將工资用来资助学生。

他深知自己时日不多，想儘快把有限的学识传授给孩子们。

银幕里，李宝库扶著墙走进破烂不堪的教室，每一步都带起轻微的喘息。

他左手攥著个布包，右手按在肝区，手指关节泛白。

镜头顺著他的手往下，地面上落著几滴暗褐色的血珠，很快被尘土盖住。

他把布包放在讲桌，里面是皱巴巴的课本和半截粉笔。

抬头时，烛火刚好晃了一下，照出他蜡黄脸上的汗珠，顺著沟壑往下滚，砸在课本封面上，晕开一小片湿痕。

下面，孩子们坐得笔直，补丁裤子磨得发亮。

最小的娃把下巴搁在课桌上，盯著老师的脸，眼神里藏著不敢问的担忧。

李宝库拿起粉笔，手腕抖了两下，才在黑板上写下“力与加速度”。

粉笔灰落在他袖口，他咳了两声，声音哑得像破锣：“昨天教的，再背一遍。”

没人应声，后排的男孩偷偷抹了把眼睛。

大家都知道，李老师生病了。

但依旧坚持给他们上课。

这时，李宝库突然提高声音，肝区的疼痛让他身子晃了晃，却硬是撑著讲台站直：“背！”

“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比……”

孩子们的声音涌出来，带著西北方言的腔调，参差不齐。

镜头慢慢拉远，校舍的轮廓渐渐融进夜色，只有童声还飘在空气。

看到这里，影厅里的呼吸声仿佛都轻了几分。

前排几个观眾悄悄抬手抹了抹眼角，连原本偶尔翻动爆米桶的声响都彻底消失。

所有人的目光都紧紧锁在银幕上，捨不得移开片刻。

不过也有一些观眾心中泛起疑惑。

不是说科幻片吗？

这也没啥科幻元素啊。

而也就是这时，伴隨著镜头的不断拉远，大家忽然发现不对。

因为镜头拉远的速度开始变得越来越快。

直至离开地球，飞向太空、然后是太阳系、掠过土星环的冰晶碎屑，穿过小行星带的碎石洪流，最终在一片漆黑的星海中停下。

这一刻，影厅內所有人都傻眼了。

只见大银幕上，数万艘碳基文明战舰呈楔形阵列推进，银蓝色能量护盾在舰体表面流动，如同一群发光的钢铁巨鯨，在漆黑星海间掀起遮天蔽日的壮阔波澜。

它们沉默而威严地划破宇宙尘埃，舰群所过之处，连星光似乎都被这股集群的力量吸附。

庞大的舰体与纤细的能量流光形成强烈反差，既透著令人心悸的压迫感，又藏著精密到极致的科技美感。

这幅超越眾人想像的画面，让刚才还在抹眼角的观眾瞬间僵住，瞳孔里只剩这星海间的震撼奇观……