林秋有些意外，他受职业【书生】加成，琴棋书画，俱得天授，听得出来沈如晦所奏，不是凡俗小调，也非曲艺歌辞。

那琴声初起极缓，如露滴山石，轻响几声便引人入静。

紧接著，旋律如水波荡漾，隱有节奏，渐而延展，如风行松林、云卷天海，悠然深远。

堂中眾人先是面面相覷，旋即皆被琴音所摄，不觉静默下来。

林秋坐於中列，神色不动，心中沉入琴音之中，心念微动，旋即意识到这不是寻常之琴。

“这不是弹来悦耳的曲子，而是『以琴代经』，以音传道。”

琴音既为载体，所传內容便不在言语纸墨之间，而在曲中节奏、起伏、转折之间。

他心神內收，顺著琴音默念起节奏变转，只觉脑海中浮出一段段模糊却勾连成意的经句。

似为观气、守神、引意三诀，曲调每换一轮，便对应一重意象，宛如心湖泛起道意涟漪，波波相扣。

而四周其他弟子，虽皆静听，神情却各异，有的沉醉其音不思其意，有的闭眼皱眉、似有所悟却又难以捕捉。

王笙虽神情平静，眉宇间却已微微发紧。

牛胜更是面露疑色，低声嘀咕了一句：“只弹琴，不说话……这讲法，是给谁听的？”

琴声於半刻后渐渐落下，余音绕樑，久久未散。

沈如晦缓缓收起琴，目光扫过眾人，语气如常：

“方才所弹，並非曲艺，而是我清微观內传《观息诀》。此诀不传纸墨，仅由琴音传意。”

她轻顿了一下，话锋一转：

“如今琴已止，你等若有所记，可书於纸上，我將一一检阅。”

此言一出，堂中眾人皆是一愣。

有人皱眉低语：“听琴便是听琴，怎就成了写经？”

“又没人提前说，这种东西怎记得住？”

“那旋律倒是好听，可这也太难为人了罢……”

一时间，小声窃语四起。

而讲席之上，沈如晦目光平静，似早已料到眾人反应，轻轻合上琴盖，语气如常：

“所悟所记，各有因缘，毋须强求。”

她目光缓缓扫过堂中诸人，语气微顿，又道：“不过此段《观息诀》乃观中初次试传，凡今日在座之人，皆记名入册。所能写出者，將由我呈报门中。”

堂下顿时一静。

沈如晦声音不高，却清晰传入每一人耳中：

“写出十字以上者，记『感通』，有望获內门讲授引荐之资；”

“若能写出数句相连，通顺不乱，记『小悟』，可获观內额外讲经机会一次；”

“若得半篇以上，虽有缺失，亦记『初通』，门中自有另议。”

她语气平稳如水，却让不少人心头一震。

有人伏在桌后，轻声向旁人问道：“那若是有人全记下了呢？”

语气里並无张狂，只是纯粹的疑惑与不解。

坐在近前的沈如晦似有所感，目光平静地扫了一眼，仿佛早已听见，语调未起波澜，却轻轻开口：

“《观息诀》一篇，节奏断续、音隨意转，不传纸墨、不入凡言。”

她轻轻摇头，语气平和：“今朝初听，能得片语已属不易。至於全篇……”

没有明说“做不到”，但这顿语气和神色之间，意已足。

只因哪怕是她本人，初学之时，也需借琴听习多日，方能勉强成篇。

眾人面色复杂，有人低头奋写，有人苦笑摇头，更有人重新静坐，索性不写。

林秋握著笔，神色沉稳。

他早已伏在桌前，笔锋轻点，默不作声地將一行行经意缓缓落於纸上。

纸上字句接续、章法分明，正是方才琴中所传的《观息诀》一篇，几无缺漏。

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